Зональный конкурс

23-24 декабря

Зональный конкурс

В городе Аша проходил зональный конкурс ЛЕГО-РОБОТОВ. Соревнования проводились в двух номинациях: танцующий робот и робот-сумоист. Ребята г.Трехгорного показали себя и познакомились с работами соперников. Все участники вернулись довольные и окрыленные, т.к. их работы были отмечены жюри, дети приобрели соревновательный опыт, уверенность в собственных силах и конструировании. А 1 место Борисковой Лизы и Режапова Руслана в творческой категории окрылило необыкновенно!

Занятие 8 "Простые программы"

8 - 14 декабря
Блеес С.П., Чванова О.П.:

Программирование. Занятие проводили двумя командами 21413 и 21414. Составили алгоритм программы, повторили, что
означает каждая пиктограмма. Перешли за компьютеры, составили программу движения карусели согласно примеру, приведенному в Приложении 2 занятия 6. Апробировали эту программу.
Составили свою программу, используя пиктограммы мощности и номера порта.
Из собственного опыта дети знают, что любая карусель никогда не начинает работать на полную мощность сразу, следовательно,
в своей программе они это учли. Алгоритм программы выглядел следующим образом:
• Начало программы
• Запусти мотор, подключенный к выходу А, мощность 1
• Жди 6 сек
• Продолжает работу мотор, подключенный к выходу А, мощность 2
• Жди 6 сек
• Продолжает работу мотор, подключенный к выходу А, мощность 3
• Жди 10 сек
• Продолжает работу мотор, подключенный к выходу А, мощность 2
• Жди 4 сек
• Продолжает работать мотор, подключенный к выходу А, мощность 1
• Жди 4 сек
• Выключить выходы
• Конец программы.
Дети были в восторге, когда карусель заработала по программе, составленной ими.

Занятие 7 "Парк аттракционов"

1 - 7 декабря
Блеес С.П.:

Занятие 7

На этой неделе были собраны ещё две модели каруселей, известные детям. Возникла идея создать «Парк аттракционов»,
написать программу для каждой модели. Единственная проблема-нехватка деталей и моторов. Пока на бумаге составили
алгоритм программы работы каруселей. Запись программы пиктограммами и загрузка её – это цель следующего занятия.